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Éducation Nationale Française · CP

La soustraction

⌚ ~98 min ▢ 10 blocs ✓ 70 exercices PDFCours complet PDFFiche d'exercices PDFCorrections ➣ Prérequis : L'addition
I Qu'est-ce que la soustraction ?

On a 13 cubes et on en donne 5.
Illustration \(\quad\) enlever \(\quad\) Illustration
Combien de cubes reste-t-il ?

On barre les 5 cubes donnés : ils sont retirés.
Illustration
On compte les cubes qui ne sont pas barrés : il reste 8 cubes. Retirer d'un groupe pour savoir combien il en reste s'appelle la soustraction.


Définition — Soustraction
La soustraction, c'est enlever une quantité d'un groupe pour trouver ce qu'il reste. Ce résultat s'appelle la différence.
  • Le signe moins (\(-\)) indique qu'il faut soustraire.
  • Le signe égal (\(=\)) montre que ce qui est d'un côté est la même quantité que ce qui est de l'autre côté.
On peut représenter « treize moins cinq égale huit » de différentes manières :
  • Avec des nombres : $$13 - 5 = 8$$
  • Avec des cubes :
    Illustration \(-\) Illustration \(=\) Illustration
  • Avec le modèle partie-tout :
    Illustration
Méthode — Soustraire en comptant à rebours
Pour soustraire, on peut « compter à rebours » : on part du premier nombre, puis on compte en arrière.
Calculer : \(13 - 5 = ?\)
  • Étape 1 : Partir du premier nombre. On garde le nombre 13 en tête et on le dit à voix haute : « Treize ».
  • Étape 2 : Préparer ses doigts. Le deuxième nombre, 5, indique de combien de pas on recule. On lève 5 doigts pour suivre le compte.
    Illustration
  • Étape 3 : Compter à rebours à partir de 13. On baisse un doigt pour chaque nombre que l'on dit en comptant à rebours : « Douze, onze, dix, neuf, huit. »
    • On dit « Douze » \(\rightarrow\) on baisse le 1er doigt.
    • On dit « Onze » \(\rightarrow\) on baisse le 2e doigt.
    • On dit « Dix » \(\rightarrow\) on baisse le 3e doigt.
    • On dit « Neuf » \(\rightarrow\) on baisse le 4e doigt.
    • On dit « Huit » \(\rightarrow\) on baisse le 5e doigt.
Le dernier nombre que l'on a dit est la réponse.
\(13 - 5 = 8\)
Compétences à pratiquer
  • Soustraire des nombres jusqu'à 10
  • Soustraire en retirant des unités
  • Soustraire en retirant des unités et une dizaine
  • Soustraire plusieurs nombres
II Soustraire avec la droite graduée
Méthode — Soustraire avec la droite graduée
On peut aussi utiliser une droite graduée pour soustraire : soustraire, c'est reculer sur la droite.
Calculer : \(7 - 3\)
  1. Commencer au premier nombre. On repère le nombre 7 sur la droite graduée : c'est le point de départ.
  2. Reculer en faisant des sauts. Le deuxième nombre, 3, indique combien de sauts faire. Comme on soustrait, on se déplace vers la gauche, là où les nombres deviennent plus petits. On fait 3 sauts en arrière.
  3. Regarder où l'on arrive. Le nombre d'arrivée est la réponse.
Illustration
Après 3 sauts en arrière, on arrive sur 4. Donc, \(7 - 3 = 4\).
Compétences à pratiquer
  • Soustraire avec la droite graduée
III La stratégie du passage à 10
Méthode — Passer par 10 pour soustraire
Avec la stratégie du « passage à 10 », on décompose la soustraction en deux étapes plus petites et plus faciles : d'abord, on recule jusqu'à 10, puis on soustrait le reste.
Calculer : \(13 - 5\)
  1. Partir du premier nombre, qui est 13.
  2. Reculer jusqu'à 10. Combien de pas faut-il pour aller de 13 à 10 ? On recule de 3 pas.
  3. Calculer ce qui reste. On devait soustraire 5 au total. On a déjà soustrait 3. Combien reste-t-il à soustraire ? On peut décomposer 5 en 3 et 2 (\(5 = 3 + 2\)). Il reste donc à soustraire 2.
  4. Faire le dernier saut. De 10, on recule encore de 2 pas. On arrive sur 8.
Illustration \(-\) Illustration \(=\) Illustration \(-\) Illustration \(-\) Illustration
\(\quad\)
Illustration \(\textcolor{white}{-}\) Illustration \(=\) Illustration \(-\) Illustration
\(\quad\)
Illustration \(\textcolor{white}{-}\) Illustration \(=\) Illustration
En décomposant 5 en 3 et 2, on peut résoudre le problème facilement :$$\begin{aligned}[t]13 - 5 &= 13 - 3 - 2 && \text{(décomposer \(5\) en \(3+2\))}\\ &= 10 - 2 && \text{(\(13-3=10\))}\\ &= 8\end{aligned}$$ Donc, \(13 - 5 = 8\).
Compétences à pratiquer
  • Décomposer les nombres pour faire 10
  • Soustraire à partir de 10
  • Faire 10 après la décomposition
  • Soustraire des nombres jusqu'à 20
IV Pour aller plus loin
Compétences à pratiquer
  • Équations en images : soustraction
  • Quiz