Éducation Nationale Française · Troisième
Nombres rationnels
I
Le nombre rationnel
Définition — Nombre rationnel
Tout nombre pouvant être exprimé sous la forme d'une fraction \(\dfrac{a}{b}\), où \(a\) et \(b\) sont des entiers relatifs et \(b \neq 0\), est un nombre rationnel.Les termes d'une fraction sont :

- Forme symbolique :$$\frac{2}{3}$$
- Forme verbale :
« Deux tiers » ou « Deux sur trois » - Modèle linéaire :

- Modèle sur la droite graduée :
Exemple
Montrer que chacun des nombres suivants est un nombre rationnel, en l'écrivant comme le quotient de deux entiers relatifs : $$-\dfrac{3}{4} \; ; \qquad 7 \; ; \qquad -2{,}5.$$ - \(-\dfrac{3}{4} = \dfrac{-3}{4}\) : le quotient des entiers relatifs \(-3\) et \(4\).
- \(7 = \dfrac{7}{1}\) : tout entier relatif est un nombre rationnel.
- \(-2{,}5 = \dfrac{-25}{10}\) : le quotient des entiers relatifs \(-25\) et \(10\) (on peut aussi écrire \(\dfrac{-5}{2}\)).
Compétences à pratiquer
- Écrire comme quotient de deux entiers relatifs
- Déterminer des fractions
II
Mettre sous forme irréductible
Définition — Fractions équivalentes
Les fractions équivalentes sont des fractions qui représentent la même valeur numérique, bien qu'elles soient écrites différemment.La règle fondamentale pour générer des fractions équivalentes est de multiplier ou de diviser le numérateur et le dénominateur par le même nombre non nul.
- Lorsqu'on multiplie le numérateur et le dénominateur par le même nombre non nul (\(k\)), les fractions sont équivalentes :
- Lorsqu'on divise le numérateur et le dénominateur par un facteur commun (\(k\)), les fractions sont équivalentes :
Exemple

Définition — Fraction irréductible
Une fraction est considérée comme étant sous sa forme irréductible lorsque son numérateur et son dénominateur n'ont aucun facteur commun autre que 1. Exemple
- La fraction \(\frac{2}{3}\) est irréductible car le seul facteur commun de 2 et 3 est 1.
- La fraction \(\frac{4}{6}\) n'est pas irréductible, car 4 et 6 partagent un facteur commun de 2. Elle peut être simplifiée en la fraction équivalente \(\frac{2}{3}\).
Méthode — Mettre une fraction sous forme irréductible par simplifications successives
Pour mettre une fraction sous forme irréductible : - Repérer un facteur commun au numérateur et au dénominateur — n'importe lequel que l'on voit (les critères de divisibilité par \(2\), \(3\) et \(5\) aident) — et diviser les deux par ce facteur.
- Recommencer avec la fraction obtenue, tant que le numérateur et le dénominateur ont encore un facteur commun autre que \(1\).
- Quand il ne reste aucun facteur commun autre que \(1\), la fraction est irréductible : elle ne peut plus être simplifiée.
Exemple
Mettre la fraction \(\dfrac{84}{126}\) sous forme irréductible par simplifications successives.
$$\begin{aligned}[t]\dfrac{84}{126} &= \dfrac{42}{63} && \text{(Diviser les deux par le facteur commun 2)} \\
&= \dfrac{14}{21} && \text{(Diviser les deux par le facteur commun 3)} \\
&= \dfrac{2}{3} && \text{(Diviser les deux par le facteur commun 7)}\end{aligned}$$ Les nombres \(2\) et \(3\) n'ont aucun facteur commun autre que \(1\) : la fraction \(\dfrac{2}{3}\) est irréductible. Contrôle : les diviseurs successifs ont pour produit \(2 \times 3 \times 7 = 42\), et \(2 \times 42 = 84\), \(3 \times 42 = 126\).
Compétences à pratiquer
- Simplifier les fractions : niveau 1
- Mettre sous forme irréductible : niveau 1
- Mettre sous forme irréductible : niveau 2
III
Additionner et soustraire
Définition — Addition et soustraction de fractions de même dénominateur
Pour tous nombres \(a,b,c\) avec \(c\neq 0\), - Pour additionner des fractions de même dénominateur, on additionne les numérateurs et on conserve le dénominateur.$$\frac{a}{c} + \frac{b}{c} = \frac{a+b}{c}$$
- Pour soustraire des fractions de même dénominateur, on soustrait les numérateurs et on conserve le dénominateur.$$\frac{a}{c} - \frac{b}{c} = \frac{a-b}{c}$$
Exemple
Calculer \(\dfrac{1}{4} + \dfrac{2}{4}\). - $$\begin{aligned}[t]\dfrac{1}{4} + \dfrac{2}{4} &= \dfrac{1 + 2}{4} \\ &= \dfrac{3}{4}\end{aligned}$$
-
\(+\)
\(=\) 
Méthode — Procédure pour l'addition ou la soustraction de fractions
Pour additionner ou soustraire des fractions avec des dénominateurs différents, suivre cette procédure en trois étapes : - Trouver un dénominateur commun : Identifier un multiple commun des dénominateurs.
- Créer des fractions équivalentes : Convertir chaque fraction en une fraction équivalente avec le dénominateur commun.
- Additionner ou soustraire les numérateurs : Maintenant que les dénominateurs sont identiques, effectuer l'opération sur les numérateurs et conserver le dénominateur commun. Pour une soustraction, la première fraction ne doit pas être plus petite que la seconde.
Exemple
Calculer \(\dfrac{3}{4} + \dfrac{5}{6}\). - Trouver un dénominateur commun : Pour additionner des fractions, elles doivent avoir le même dénominateur.
- Multiples de 4 : 4, 8, 12, 16, 20, \(\dots\)
- Multiples de 6 : 6, 12, 18, 24, \(\dots\)
- Le plus petit dénominateur commun est 12.
- $$\begin{aligned}[t]\dfrac{3}{4}+\dfrac{5}{6}&= \frac{3 \times \textcolor{olive}{3}}{4 \times \textcolor{olive}{3}}+\frac{5 \times \textcolor{olive}{2}}{6 \times \textcolor{olive}{2}}&&\\ &=\dfrac{9}{12}+\dfrac{10}{12}&&\quad\text{(dénominateur commun}= 12)\\ &=\dfrac{9+10}{12}&&\quad\text{(additionner les numérateurs)}\\ &=\dfrac{19}{12}&&\\ \end{aligned}$$
- Représentation visuelle :
\(+\)
\(=\)
\(+\)
\(=\) 
Compétences à pratiquer
- Additionner des fractions avec des dénominateurs multiples
- Soustraire des fractions avec des dénominateurs multiples
- Additionner des fractions avec des dénominateurs quelconques
IV
Multiplier
La multiplication par un nombre entier peut être comprise comme une addition répétée. Ce principe s'étend aux fractions. Par exemple, l'expression \(3 \times \dfrac{1}{4}\) est équivalente à l'addition de la fraction \(\dfrac{1}{4}\) à elle-même trois fois. Puisqu'il s'agit de fractions de même dénominateur, on peut additionner leurs numérateurs.$$\begin{aligned}3 \times \dfrac{1}{4} &= \dfrac{1}{4} + \dfrac{1}{4}+\dfrac{1}{4}\\
&= \dfrac{1+1+1}{4}\\
&=\dfrac{3 \times 1}{4} \\
&= \dfrac{3}{4}\end{aligned}$$
Cela démontre la logique sous-jacente à la procédure de multiplication d'une fraction par un nombre entier.
| \(3\times\) | \(=\) | |
| \(=\) | |
Définition — Multiplication d'une fraction par un nombre
Pour multiplier une fraction par un nombre, multiplier le nombre par le numérateur de la fraction, et conserver le dénominateur d'origine.Pour tous nombres \(a,b,c\) avec \(c\neq 0\),$$ a \times \frac{b}{c} = \frac{a \times b}{c} $$
Exemple
Calculer \(3 \times \dfrac{2}{5}\).
En appliquant la définition, on multiplie l'entier (3) par le numérateur (2) et conservons le dénominateur (5). $$ \begin{aligned} 3 \times \dfrac{2}{5} &= \dfrac{3 \times 2}{5} \\
&= \dfrac{6}{5} \end{aligned} $$ Le calcul peut être visualisé comme l'addition répétée de \(\dfrac{2}{5}\):
| \(3\times\) | \(=\) | |
| \(=\) | |
La multiplication de deux fractions peut être modélisée par la recherche de l'aire d'un rectangle dont les longueurs des côtés sont données par ces fractions. On considère le produit \(\textcolor{colordef}{\dfrac{2}{3}} \times \textcolor{colorprop}{\dfrac{1}{2}}\). Cela correspond à l'aire du rectangle ombré à l'intérieur d'un carré unité. 
Pour déterminer l'aire de la région ombrée, on observe ce qui suit :

- Le carré unité est partagé en \(\textcolor{colordef}{3}\) colonnes et \(\textcolor{colorprop}{2}\) rangées, ce qui donne un total de \(3 \times 2 = 6\) sous-rectangles égaux. Cela détermine le dénominateur de la fraction résultante.
- La région ombrée couvre \(\textcolor{colordef}{2}\) colonnes et \(\textcolor{colorprop}{1}\) rangée, comprenant un total de \(2 \times 1 = \textcolor{olive}{2}\) de ces sous-rectangles. Cela détermine le numérateur.
Définition — Multiplication de fractions
Pour multiplier deux fractions, il faut multiplier les numérateurs pour obtenir le numérateur du produit, et multiplier les dénominateurs pour obtenir le dénominateur du produit.Pour tous nombres \(a\), \(b\), \(c\) et \(d\) avec \(b\neq 0\) et \(d\neq 0\),$$\textcolor{colordef}{\frac{a}{b}} \times \textcolor{colorprop}{\frac{c}{d}} = \frac{\textcolor{colordef}{a} \times \textcolor{colorprop}{c}}{\textcolor{colordef}{b} \times \textcolor{colorprop}{d}}$$
Exemple
Calculer \( \dfrac{5}{2} \times \dfrac{3}{4}\).
En appliquant la règle de multiplication des fractions :$$\begin{aligned}[t]\dfrac{5}{2} \times \dfrac{3}{4} &= \dfrac{5 \times 3}{2 \times 4} \\
&= \dfrac{15}{8}\end{aligned}$$
Méthode — Simplification par les facteurs communs
Pour simplifier le processus de multiplication, tout facteur commun qui apparaît à la fois dans un numérateur et un dénominateur peut être simplifié avant d'effectuer la multiplication. Il s'agit d'une application directe de la simplification. Exemple
Calculer \(\dfrac{31}{7} \times \dfrac{12}{31}\).
Le nombre 31 est un facteur à la fois dans un numérateur et dans un dénominateur. On peut simplifier avant de multiplier.$$\begin{aligned}[t]\dfrac{31}{7} \times \dfrac{12}{31}&= \dfrac{\textcolor{colordef}{\cancel{31}} \times 12}{7 \times \textcolor{colordef}{\cancel{31}}} \quad \text{(Simplifier le facteur commun 31)} \\
&= \dfrac{12}{7}\end{aligned}$$
Compétences à pratiquer
- Multiplier des fractions : niveau 1
- Résoudre des problèmes avec des produits de fractions
V
Les signes et l'opposé
Le signe d'une fraction est déterminé par les règles de la division des nombres relatifs, car la barre de fraction représente une division. On étudie la position d'un seul signe moins.
On considère la division de \(-3\) par \(2\) :$$\frac{-3}{2} = \overbrace{(-3)}^{\text{négatif}} \div \overbrace{2}^{\text{positif}} = \overbrace{-\left(3\div 2\right)}^{\text{négatif}} = -\frac{3}{2}\,.$$ On considère maintenant la division de \(3\) par \(-2\) :$$\frac{3}{-2} = \overbrace{3}^{\text{positif}} \div \overbrace{(-2)}^{\text{négatif}} = \overbrace{-\left(3\div 2\right)}^{\text{négatif}} = -\frac{3}{2}\,.$$ Dans les deux cas, le résultat est le même nombre rationnel négatif, \(-\dfrac{3}{2}\). Cela montre qu'un seul signe moins, au numérateur ou au dénominateur, rend la fraction négative.
On considère la division de \(-3\) par \(2\) :$$\frac{-3}{2} = \overbrace{(-3)}^{\text{négatif}} \div \overbrace{2}^{\text{positif}} = \overbrace{-\left(3\div 2\right)}^{\text{négatif}} = -\frac{3}{2}\,.$$ On considère maintenant la division de \(3\) par \(-2\) :$$\frac{3}{-2} = \overbrace{3}^{\text{positif}} \div \overbrace{(-2)}^{\text{négatif}} = \overbrace{-\left(3\div 2\right)}^{\text{négatif}} = -\frac{3}{2}\,.$$ Dans les deux cas, le résultat est le même nombre rationnel négatif, \(-\dfrac{3}{2}\). Cela montre qu'un seul signe moins, au numérateur ou au dénominateur, rend la fraction négative.
Proposition — Propriétés des signes dans les fractions
Pour tous nombres \(a,b\) avec \(b\neq 0\), - Un unique signe négatif peut être placé au numérateur, au dénominateur, ou devant la fraction ; ces trois écritures sont égales. $$ \frac{-a}{b} = \frac{a}{-b} = -\frac{a}{b} $$
- Deux signes négatifs (un au numérateur et un au dénominateur) s'annulent. $$ \frac{-a}{-b} = \frac{a}{b} $$
Exemple
Simplifier la fraction \(\dfrac{-4}{-6}\).
La simplification suit ces étapes :$$\begin{aligned}[t]\frac{-4}{-6} &= \frac{4}{6} && \text{(Application de la règle des signes : négatif } \div \text{ négatif } = \text{ positif)} \\
&= \frac{2 \times \cancel{2}}{3 \times \cancel{2}} && \text{(factorisation et simplification par le facteur commun 2)} \\
&= \frac{2}{3}\end{aligned}$$
Opposé d'un nombre rationnel
L'opposé d'un nombre rationnel s'obtient en changeant son signe : l'opposé de \(\dfrac{a}{b}\) est \(-\dfrac{a}{b}\), car leur somme est \(0\). Par les propriétés des signes ci-dessus, il peut aussi s'écrire \(\dfrac{-a}{b}\) ou \(\dfrac{a}{-b}\). L'opposé de \(0\) est \(0\).
Méthode — Écrire avec un dénominateur positif
Avant de comparer ou d'additionner des nombres rationnels, on écrit chacun d'eux avec un dénominateur positif : - Repérer un dénominateur négatif ;
- Changer les deux signes — celui du numérateur et celui du dénominateur — ce qui ne change pas le nombre : \(\dfrac{a}{-b} = \dfrac{-a}{b}\) ;
- Porter le signe devant la fraction si cela aide : \(\dfrac{-a}{b} = -\dfrac{a}{b}\).
Exemple
Comparer \(-\dfrac{2}{3}\) et \(-\dfrac{3}{4}\), puis \(-\dfrac{2}{3}\) et \(\dfrac{3}{4}\).
Les deux dénominateurs sont déjà positifs. Pour deux nombres négatifs, celui qui est le plus proche de zéro est le plus grand : on compare donc les distances à zéro sur le dénominateur commun \(12\) : $$\begin{aligned} \dfrac{2}{3} = \dfrac{8}{12} \quad\text{et}\quad \dfrac{3}{4} = \dfrac{9}{12}, && \text{(dénominateur commun)}\\
\dfrac{8}{12} < \dfrac{9}{12} \quad\text{donc}\quad -\dfrac{2}{3} > -\dfrac{3}{4}. && \text{(le signe renverse l'ordre)} \end{aligned}$$ La seconde comparaison ne demande aucun calcul : un nombre négatif est plus petit qu'un nombre positif, donc \(-\dfrac{2}{3} < \dfrac{3}{4}\).
Exemple
Calculer \(\dfrac{2}{3} - \dfrac{3}{4}\), puis \(-\dfrac{2}{3} - 2\), puis \(-\dfrac{2}{3} - \left(-\dfrac{4}{3}\right)\).
L'addition et la soustraction fonctionnent comme avant ; seuls les numérateurs portent les signes, et une soustraction se lit comme l'addition de l'opposé. $$\begin{aligned} \dfrac{2}{3} - \dfrac{3}{4} &= \dfrac{8}{12} - \dfrac{9}{12} && \text{(dénominateur commun)}\\
&= \dfrac{8-9}{12} && \text{(même dénominateur)}\\
&= \textcolor{colorprop}{-\dfrac{1}{12}.} && \text{(le résultat peut être négatif)} \end{aligned}$$ La condition rencontrée avec les fractions positives, que la première fraction ne soit pas plus petite que la seconde, n'est plus nécessaire : avec les nombres négatifs, toute soustraction a un résultat. $$\begin{aligned} -\dfrac{2}{3} - 2 &= -\dfrac{2}{3} - \dfrac{6}{3} && \left(2 = \dfrac{6}{3}\right)\\
&= \dfrac{-2-6}{3} = \textcolor{colorprop}{-\dfrac{8}{3}.} \end{aligned}$$ $$\begin{aligned} -\dfrac{2}{3} - \left(-\dfrac{4}{3}\right) &= -\dfrac{2}{3} + \dfrac{4}{3} && \text{(soustraire, c'est ajouter l'opposé)}\\
&= \dfrac{-2+4}{3} = \textcolor{colordef}{\dfrac{2}{3}.} && \text{(retirer un négatif fait grandir)} \end{aligned}$$
Compétences à pratiquer
- Déterminer l'opposé d'un nombre rationnel
- Calculer des fractions avec des nombres relatifs
VI
L'inverse et la division
L'opération de division est formellement définie comme l'opération réciproque de la multiplication par un nombre non nul. Pour établir une procédure de division par une fraction, il faut donc utiliser le concept d'un inverse multiplicatif. L'inverse multiplicatif est la valeur qui « annule » une multiplication, ramenant le résultat à l'élément neutre de la multiplication, 1. Cette valeur est formellement connue sous le nom de l'inverse. Comprendre l'inverse est l'étape fondamentale pour développer l'algorithme de la division de fractions.
Définition — Inverse
Pour tout nombre non nul \(x\), son inverse est le nombre qui, multiplié par \(x\), donne l'élément neutre pour la multiplication, 1. Proposition — Notation de l'inverse
Pour tout nombre non nul \(x\), son inverse est le quotient \(\dfrac{1}{x}\), puisque $$x \times \dfrac{1}{x} = 1.$$ Proposition — Inverse d'une fraction
Pour une fraction \(\dfrac{a}{b}\) (où \(a\neq 0 , b \neq 0\)), son inverse est la fraction \(\dfrac{b}{a}\).
La preuve que \(\dfrac{b}{a}\) est l'inverse de \(\dfrac{a}{b}\) est la suivante :$$\begin{aligned}[t]\dfrac{a}{b} \times \dfrac{b}{a} &= \dfrac{a \times b}{b \times a} \\
&= \dfrac{ab}{ab} \\
&= 1\end{aligned}$$
Exemple
Déterminer l'inverse de \(\dfrac{5}{7}\).
L'inverse de \(\dfrac{5}{7}\) est \(\dfrac{7}{5}\).
Définition — Division par une fraction
Pour diviser par une fraction, il faut multiplier par son inverse.Pour tous nombres \(a,b,c,d\) avec \(b\neq 0, c\neq 0\) et \(d\neq 0\),$$\dfrac{a}{b} \div \dfrac{c}{d} = \dfrac{a}{b} \times \dfrac{d}{c}$$ De manière équivalente, pour une fraction de fractions :$$\dfrac{\frac{a}{b}}{\frac{c}{d}} = \dfrac{a}{b} \times \dfrac{d}{c}$$
Exemple
Calculer \(\dfrac{2}{3} \div \dfrac{5}{7}\).
En appliquant la procédure de division de fractions :$$\begin{aligned}[t]\frac{2}{3} \div \frac{5}{7} &= \frac{2}{3} \times \frac{7}{5} && \text{(Multiplier par l'inverse du diviseur)} \\
&= \frac{2 \times 7}{3 \times 5} && \text{(Multiplier les numérateurs et les dénominateurs)} \\
&= \frac{14}{15}\end{aligned}$$
Exemple
Calculer \(-\dfrac{2}{3}\times\dfrac{5}{7}\) et \(\left(-\dfrac{3}{4}\right)\div\dfrac{2}{5}\).
Les règles des signes des nombres relatifs se transfèrent aux fractions : un facteur négatif donne un résultat négatif. $$\begin{aligned} -\dfrac{2}{3}\times\dfrac{5}{7} &= -\dfrac{2\times5}{3\times7} && \text{(un facteur négatif : négatif)}\\
&= \textcolor{colorprop}{-\dfrac{10}{21}.} \end{aligned}$$ Diviser, c'est multiplier par l'inverse : $$\begin{aligned} \left(-\dfrac{3}{4}\right)\div\dfrac{2}{5} &= -\dfrac{3}{4}\times\dfrac{5}{2}\\
&= \textcolor{colorprop}{-\dfrac{15}{8}.} \end{aligned}$$
Compétences à pratiquer
- Déterminer les inverses
- Déterminer l'inverse d'un nombre relatif
- Diviser des fractions : niveau 1
- Multiplier et diviser des fractions relatives
VII
Calculer et donner le résultat sous forme irréductible
Proposition — La barre de fraction comme symbole de regroupement
Dans les priorités opératoires, la barre de fraction joue le rôle de parenthèses autour du numérateur et autour du dénominateur. Cela signifie que toute expression au numérateur et au dénominateur doit être entièrement calculée, jusqu'à obtenir une seule valeur, avant que la division finale, représentée par la fraction elle-même, ne soit effectuée.L'expression \(\dfrac{A}{B}\) est mathématiquement équivalente à \((A) \div (B)\), où la valeur de \(B\) est non nulle.
La procédure est donc la suivante :
- Calculer entièrement le numérateur.
- Calculer entièrement le dénominateur.
- Simplifier la fraction résultante, si possible.
Exemple
Simplifier l'expression \(\dfrac{1+7}{3\times 4}\).
En appliquant les priorités opératoires aux fractions :$$\begin{aligned}[t]\frac{1+7}{3\times 4} &= \frac{(1+7)}{(3\times 4)} && \text{(Reconnaître le regroupement implicite)} \\
&= \frac{8}{12} && \text{(Calculer le numérateur et le dénominateur)} \\
&= \frac{2 \times \cancel{4}}{3 \times \cancel{4}} && \text{(simplification par le facteur commun 4)} \\
&= \frac{2}{3}\end{aligned}$$
Exemple
Calculer et donner le résultat sous forme irréductible : \(B = \dfrac{5}{6} - \dfrac{1}{6} \times 2\).
$$\begin{aligned}[t]B &= \dfrac{5}{6} - \dfrac{2}{6} && \text{(La multiplication d'abord)} \\
&= \dfrac{3}{6} && \text{(Soustraire les numérateurs)} \\
&= \dfrac{1}{2} && \text{(Diviser les deux par 3)}\end{aligned}$$ Les nombres \(1\) et \(2\) n'ont aucun facteur commun autre que \(1\) : le résultat \(\dfrac{1}{2}\) est irréductible.
Dans tout calcul de fractions, le résultat final est attendu sous forme irréductible. Simplifier tout à la fin — ou mieux, simplifier en cours de route, avant de multiplier : les nombres restent plus petits.
Compétences à pratiquer
- Calculer et donner le résultat sous forme irréductible
- Calculer et simplifier des expressions avec des fractions
VIII
Pour aller plus loin
Compétences à pratiquer
- Problèmes
- Type brevet
- Quiz
Contrôle du chapitre
4 exercices, sur 20 points. Durée indicative : 1 h.
Ce contrôle ne modifie pas la maîtrise du chapitre, quelle que soit la note.
Aucun exercice composé.
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