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\( \definecolor{colordef}{RGB}{249,49,84} \definecolor{colorprop}{RGB}{18,102,241} \)
Éducation Nationale Française · Quatrième

Nombres relatifs : multiplication et division

⌚ ~434 min ▢ 52 blocs ✓ 248 exercices PDFCours complet PDFFiche d'exercices PDFCorrections ➣ Prérequis : Nombres relatifs
I Les nombres relatifs
I.1 Signe et opposé

On imagine un monde avec deux types de particules : les positives (+) et les négatives (-). Elles interagissent de manière spécifique.
  • Lorsque des particules du même type se rencontrent, elles unissent leurs forces.
    Illustration
    Illustration
  • Lorsqu'une particule positive et une négative se rencontrent, elles s'annulent, ne laissant rien. C'est une paire nulle.
    Illustration
  • Lorsque 2 positifs rencontrent 1 négatif, une paire nulle se forme, laissant 1 positif.
    Illustration
  • Pour indiquer le type de particule, on place un signe devant le nombre :
    • Le signe + pour un groupe de positifs.
      Illustration
    • Le signe - pour un groupe de négatifs.
      Illustration
  • Lorsque 3 positifs rencontrent 1 négatif :
    Illustration
    Il reste 2 positifs.
  • Lorsque 2 positifs rencontrent 2 négatifs :
    Illustration
    Il ne reste plus aucune particule : il reste \(0\).

Définition — Entiers relatifs
Les entiers relatifs sont l'ensemble formé des entiers naturels (\(0\,;\,1\,;\,2\,;\,3\,;\,\dots\)) et de leurs opposés (\(0\,;\,-1\,;\,-2\,;\,-3\,;\,\dots\)).
  • Les nombres positifs (\(\textcolor{colordef}{+0}\,;\,\textcolor{colordef}{+1}\,;\,\textcolor{colordef}{+2}\,;\,\dots\)) sont écrits avec un signe positif \((+)\). Ce signe est souvent omis (\(\textcolor{colordef}{+2}=\textcolor{colordef}{2}\)).
    \(\textcolor{colordef}{+2}=\) Illustration
  • Les nombres négatifs (\(\textcolor{colorprop}{-0}\,;\,\textcolor{colorprop}{-1}\,;\,\textcolor{colorprop}{-2}\,;\,\dots\)) sont écrits avec un signe négatif \((-)\).
    \(\textcolor{colorprop}{-3}=\) Illustration
  • Zéro (\(0\)) est à la fois positif et négatif : on peut l'écrire \(\textcolor{colordef}{+0}\) ou \(\textcolor{colorprop}{-0}\).
  • Deux entiers sont opposés s'ils ont le même nombre d'unités avec des signes contraires ; zéro est son propre opposé. La figure ci-dessous montre que réunir \((+2)\) et \((-2)\) ne laisse aucune unité.
    Illustration
    \(\textcolor{colorprop}{-2}\) est l'opposé de \(\textcolor{colordef}{+2}\).
  • Pour éviter la confusion entre le signe d'un nombre et un signe d'opération, on utilise souvent des parenthèses. Par exemple, \(\textcolor{colordef}{+1}+\textcolor{colorprop}{-2}\) peut s'écrire \(\textcolor{colordef}{(+1)}+\textcolor{colorprop}{(-2)}\).
Illustration
Compétences à pratiquer
  • Compter les nombres positifs et négatifs
  • Écrire les entiers relatifs à partir des mots
  • Déterminer l'opposé
I.2 La droite graduée et la distance à zéro

Sur une droite graduée, \(0\) est sur une graduation, et les nombres \(\textcolor{colordef}{+1}\,;\,\textcolor{colordef}{+2}\,;\,\textcolor{colordef}{+3}\,;\,\ldots\) vont à droite de \(0\), un pas à chaque graduation. La droite est maintenant tracée de l'autre côté de \(0\) aussi.
Illustration
Comment la droite continue-t-elle en dessous de \(0\), vers la gauche ? Quels nombres placer sur les graduations à gauche de \(0\) ?

Vers la droite, chaque graduation vaut un pas de plus : \(0\) ; \(\textcolor{colordef}{+1}\) ; \(\textcolor{colordef}{+2}\) ; …\ Vers la gauche à partir de \(0\), chaque graduation vaut un pas de moins : un pas à gauche de \(0\), c'est \(\textcolor{colorprop}{-1}\) ; deux pas à gauche, c'est \(\textcolor{colorprop}{-2}\) ; trois pas, c'est \(\textcolor{colorprop}{-3}\), et ainsi de suite.
En dessous de \(0\), la droite continue vers la gauche avec les nombres négatifs \(\textcolor{colorprop}{-1}\,;\,\textcolor{colorprop}{-2}\,;\,\textcolor{colorprop}{-3}\,;\,\ldots\)
Illustration


Définition — Droite graduée
Une droite graduée est une droite avec des graduations régulières : une graduation est \(0\), les nombres positifs sont à droite de \(0\), les nombres négatifs à gauche, et le pas d'une graduation à la suivante est toujours le même.
Illustration
Un point de la droite est repéré par un nombre : le point \(A\) en \(\textcolor{colorprop}{-3}\) est à \(3\) pas à gauche de \(0\). Ce nombre s'appelle aussi l'abscisse du point.
Exemple
Trouver la valeur de \(x\).
Illustration

  • Illustration
  • Donc, \(x=\textcolor{colorprop}{-2}\).

Définition — Distance à zéro
La distance à zéro d'un nombre est la distance qui sépare son point du point \(0\) sur la droite graduée. Elle ne dépend pas du signe : \(\textcolor{colordef}{+3}\) et \(\textcolor{colorprop}{-3}\) ont la même distance à zéro, qui vaut \(3\). Cette distance est aussi appelée la valeur absolue du nombre : pour un nombre \(n\), elle se note \(|n|\), et l'on écrit \(|+3| = |-3| = 3\).
Exemple
  • \(\textcolor{colordef}{+2}\) est à \(2\) unités à droite de \(0\) : sa distance à zéro est \(2\).
  • \(\textcolor{colorprop}{-3}\) est à \(3\) unités à gauche de \(0\) : sa distance à zéro est \(3\).
Illustration
Compétences à pratiquer
  • Déterminer x sur la droite graduée
  • Placer des nombres sur la droite graduée
  • Déterminer la distance à zéro
I.3 Comparer et ranger

Quel est le plus grand nombre : \(\textcolor{colorprop}{-4}\) ou \(\textcolor{colorprop}{-2}\) ? Tom dit \(\textcolor{colorprop}{-4}\), parce que \(4\) est plus grand que \(2\). Utiliser la droite graduée pour décider.
Illustration

Sur la droite graduée, de gauche à droite, les nombres augmentent : $$\dots\lt\textcolor{colorprop}{-3}\lt\textcolor{colorprop}{-2}\lt\textcolor{colorprop}{-1}\lt 0 \lt \textcolor{colordef}{+1}\lt\textcolor{colordef}{+2}\lt\textcolor{colordef}{+3}\lt\dots$$
Illustration
\(\textcolor{colorprop}{-2}\) est à droite de \(\textcolor{colorprop}{-4}\), donc \(\textcolor{colorprop}{-2}\) est le plus grand : \(\textcolor{colorprop}{-4}\lt \textcolor{colorprop}{-2}\). Tom se trompe : de deux nombres négatifs, le plus grand est celui qui est le plus proche de zéro.
  • De même, \(\textcolor{colordef}{+3}\) est à droite de \(\textcolor{colorprop}{-5}\), donc \(\textcolor{colorprop}{-5} \lt \textcolor{colordef}{+3}\) : un nombre positif est plus grand qu'un nombre négatif (tous deux non nuls).
  • \(\textcolor{colordef}{+6}\) est à droite de \(\textcolor{colordef}{+4}\), donc \(\textcolor{colordef}{+4}\lt \textcolor{colordef}{+6}\) : de deux nombres positifs, le plus grand est celui qui est le plus éloigné de zéro.


Méthode — Comparer deux nombres
  • Lorsqu'un nombre est positif et l'autre négatif (tous deux non nuls), le nombre positif est plus grand.
  • Lorsque les deux nombres sont négatifs, le nombre le plus proche de zéro est plus grand (le nombre avec la plus petite distance à zéro est plus grand).
  • Lorsque les deux nombres sont positifs, le nombre le plus éloigné de zéro est plus grand (le nombre avec la plus grande distance à zéro est plus grand).
  • \(0\) est plus grand que tout nombre strictement négatif et plus petit que tout nombre strictement positif.
  • Lorsque les deux nombres sont égaux, aucun n'est plus grand que l'autre : on écrit \(a = b\).
Illustration
Exemple
Comparer \(\textcolor{colorprop}{-4}\) et \(\textcolor{colordef}{+3}\).

  • Comme \(\textcolor{colordef}{+3}\) est positif et \(\textcolor{colorprop}{-4}\) est négatif, le nombre positif est plus grand que le nombre négatif : \(\textcolor{colorprop}{-4} < \textcolor{colordef}{+3}\).
  • Illustration

Méthode — Ranger plusieurs nombres relatifs
  1. Séparer les négatifs, zéro et les positifs : tout nombre strictement négatif est plus petit que \(0\), et \(0\) est plus petit que tout nombre strictement positif.
  2. Ranger les négatifs entre eux avec les distances à zéro : le négatif de plus grande distance à zéro est le plus petit.
  3. Ranger les positifs comme d'habitude, comme les nombres sans signe.
  4. Écrire la chaîne dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) ou décroissant.
Exemple
Ranger dans l'ordre croissant : \(+3 \; ; \; -5 \; ; \; 0 \; ; \; -2 \; ; \; +1\).

Les négatifs d'abord : \(-5\) est à \(5\) de zéro, \(-2\) est à \(2\), donc \(-5 < -2\). Puis zéro, puis les positifs \(+1 < +3\) : $$-5 < -2 < 0 < +1 < +3.$$

Compétences à pratiquer
  • Comparer des petits nombres relatifs
  • Comparer des nombres relatifs
  • Comparer des nombres relatifs dans des problèmes concrets
  • Ranger des nombres relatifs : niveau 1
  • Ranger des nombres relatifs : niveau 2
I.4 Additionner
Exemple
Calculer \(\textcolor{colordef}{(+1)}+\textcolor{colorprop}{(-2)}\).

  • Illustration
  • Donc, \(\textcolor{colordef}{(+1)}+\textcolor{colorprop}{(-2)}=\textcolor{colorprop}{-1}\).

Méthode — Règles de l'addition
  • Lorsqu'on ajoute deux nombres positifs, on ajoute leurs distances à zéro. La somme est un nombre positif : $$\textcolor{colordef}{(+2)}+\textcolor{colordef}{(+4)}=\textcolor{colordef}{+6} \quad \text{car }2+4=6.$$
    Illustration
  • Lorsqu'on ajoute deux nombres négatifs, on ajoute leurs distances à zéro. La somme est un nombre négatif : $$\textcolor{colorprop}{(-5)}+\textcolor{colorprop}{(-3)}=\textcolor{colorprop}{-8} \quad \text{car }5+3=8.$$
    Illustration
  • Lorsqu'on ajoute un nombre positif et un nombre négatif, on soustrait la plus petite distance à zéro de la plus grande, puis on prend le signe du nombre ayant la plus grande distance à zéro. Lorsque les deux distances à zéro sont égales, la somme vaut \(0\) (les deux nombres sont opposés).
    \(\textcolor{colorprop}{(-2)}+\textcolor{colordef}{(+5)}=\textcolor{colordef}{+3} \quad \text{car }5-2=3\)
    Illustration
    \(\textcolor{colordef}{(+2)}+\textcolor{colorprop}{(-6)}=\textcolor{colorprop}{-4} \quad \text{car }6-2=4\)
    Illustration
Ajouter \(0\) ne change rien : \(0+(-3)=-3\).
Exemple
Calculer \(\textcolor{colorprop}{(-10)}+\textcolor{colordef}{(+3)}\).

  • \(\textcolor{colorprop}{(-10)}+\textcolor{colordef}{(+3)}=\textcolor{colorprop}{-7} \quad \text{car }10-3=7.\)
  • Illustration

Écriture simplifiée. Dans une somme, on peut supprimer les parenthèses et les signes \(+\) de tête ; quand un signe d'opération \(+\) rencontre un signe de nombre \(-\), seul le \(-\) reste : $$(+3) + (-5) = 3 + (-5) = 3 - 5 \qquad\qquad -5 + 8 \text{ se lit } (-5) + (+8).$$ Les deux écritures désignent le même calcul ; la simplifiée est celle de tous les jours.
Signaler une erreur
Ajouter peut diminuer. Avec les nombres sans signe, ajouter faisait toujours grandir. Avec les nombres relatifs, c'est le signe du nombre ajouté qui décide, et non l'opération : $$\textcolor{colordef}{(+5)}+\textcolor{colorprop}{(-3)}=\textcolor{colordef}{+2} \quad\text{est plus petit que}\quad \textcolor{colordef}{+5}.$$ La lecture vaut dans l'autre sens : soustraire un nombre négatif fait grandir, puisque \(\textcolor{colordef}{(+5)}-\textcolor{colorprop}{(-3)}=\textcolor{colordef}{+8}\). On ne décide donc jamais d'après l'opération seule ; on lit le signe du nombre ajouté ou soustrait.
Signaler une erreur
Compétences à pratiquer
  • Additionner des petits nombres relatifs
  • Déterminer les nombres manquants dans les additions
  • Additionner des nombres relatifs
  • Additionner des nombres relatifs sans signes explicites
  • Additionner plusieurs nombres relatifs
  • Additionner des nombres relatifs dans des problèmes concrets
I.5 Soustraire

    • Pour la soustraction, \(\textcolor{colordef}{(+3)}-\textcolor{colordef}{(+2)}\) :
      Illustration
      on retire \(2\) positifs de \(3\) positifs : il reste \(1\) positif.
    • Pour l'addition, \(\textcolor{colordef}{(+3)}+\textcolor{colorprop}{(-2)}\) :
      Illustration
      on retire encore \(2\) positifs de \(3\) positifs.
    • Donc, ces deux opérations sont équivalentes :
      \(\textcolor{colordef}{(+3)}-\textcolor{colordef}{(+2)}=\textcolor{colordef}{(+3)}+\textcolor{colorprop}{(-2)}\)
      Illustration
      Cela montre que soustraire un nombre positif revient au même qu'ajouter son opposé.
    • Pour la soustraction, \(\textcolor{colorprop}{(-3)}-\textcolor{colorprop}{(-2)}\) :
      Illustration
      on retire \(2\) négatifs de \(3\) négatifs : il reste \(1\) négatif.
    • Pour l'addition, \(\textcolor{colorprop}{(-3)}+\textcolor{colordef}{(+2)}\) :
      Illustration
      on retire encore \(2\) négatifs de \(3\) négatifs.
    • Donc, ces deux opérations sont équivalentes :
      \(\textcolor{colorprop}{(-3)}-\textcolor{colorprop}{(-2)}=\textcolor{colorprop}{(-3)}+\textcolor{colordef}{(+2)}\)
      Illustration
      Cela montre que soustraire un nombre négatif revient au même qu'ajouter son opposé.
  • En conclusion, ces exemples montrent un principe fondamental de l'arithmétique : soustraire un nombre revient à ajouter son opposé.

Définition — Soustraction
Soustraire un nombre revient à ajouter son opposé.
Exemple
Calculer \(\textcolor{colordef}{(+4)}-\textcolor{colorprop}{(-2)}\).

$$\begin{aligned}[t] \textcolor{colordef}{(+4)}-\textcolor{colorprop}{(-2)}&=\textcolor{colordef}{(+4)}+\textcolor{colordef}{(+2)}&&\text{(ajouter l'opposé)}\\ &=\textcolor{colordef}{+6}&&\text{(même signe : ajouter les distances à zéro)} \end{aligned}$$
Illustration

Exemple
Ce matin la température était de \(-2\,^\circ\)C ; cet après-midi elle est de \(+3\,^\circ\)C. Quelle est la variation de température ?

La variation est l'état final moins l'état initial : $$(+3) - (-2) = (+3) + (+2) = +5.$$ La température a augmenté de \(5\,^\circ\)C — une variation positive est une hausse, une négative une baisse.

Méthode — Distance entre deux points
Pour déterminer la distance entre deux points d'une droite graduée :
  1. Repérer la plus grande abscisse et la plus petite — sur la droite, la plus grande est celle de droite.
  2. Soustraire la plus petite de la plus grande : la distance est cette différence.
  3. Contrôler le signe : une distance n'est jamais négative.
Lue dans l'autre sens, la différence donne le nombre opposé ; la distance est sa distance à zéro : \(\text{distance} = |a - b| = |b - a|\).
Exemple
Déterminer la distance entre les points d'abscisses \(\textcolor{colorprop}{-5}\) et \(\textcolor{colordef}{+2}\), puis entre ceux d'abscisses \(\textcolor{colorprop}{-6}\) et \(\textcolor{colorprop}{-2}\).

  • La plus grande est \(\textcolor{colordef}{+2}\), la plus petite est \(\textcolor{colorprop}{-5}\) : $$\textcolor{colordef}{(+2)}-\textcolor{colorprop}{(-5)}=\textcolor{colordef}{(+2)}+\textcolor{colordef}{(+5)}=\textcolor{colordef}{+7},$$ donc la distance vaut \(7\).
  • La plus grande est \(\textcolor{colorprop}{-2}\), la plus petite est \(\textcolor{colorprop}{-6}\) : $$\textcolor{colorprop}{(-2)}-\textcolor{colorprop}{(-6)}=\textcolor{colorprop}{(-2)}+\textcolor{colordef}{(+6)}=\textcolor{colordef}{+4},$$ donc la distance vaut \(4\).
Prise dans l'autre sens, la première différence donnerait \(-7\) : la distance est sa distance à zéro.
Illustration

Compétences à pratiquer
  • Convertir une soustraction en addition
  • Soustraire des nombres relatifs étape par étape
  • Soustraire des nombres relatifs
  • Soustraire des nombres relatifs sans signes explicites
  • Soustraire des nombres relatifs dans des problèmes concrets
  • Calculer la distance entre deux points
II Multiplier et diviser
II.1 Multiplier

La multiplication de deux nombres entiers peut être vue comme une addition répétée : \(3\times 2=2+2+2=6\).
On étend maintenant cette idée aux nombres relatifs :
  • \(\textcolor{colordef}{(+)}\times \textcolor{colordef}{(+)}\) : $$ \begin{aligned}[t] \textcolor{colordef}{(+3)}\times \textcolor{colordef}{(+2)}&=3\times \textcolor{colordef}{(+2)}\\ &=\textcolor{colordef}{(+2)} + \textcolor{colordef}{(+2)} + \textcolor{colordef}{(+2)}\\ &=\textcolor{colordef}{+6} \end{aligned} $$
    Illustration
    Donc, un positif multiplié par un positif donne un positif.
  • \(\textcolor{colordef}{(+)}\times \textcolor{colorprop}{(-)}\) : $$ \begin{aligned}[t] \textcolor{colordef}{(+3)}\times \textcolor{colorprop}{(-2)}&=3\times \textcolor{colorprop}{(-2)}\\ &=\textcolor{colorprop}{(-2)} + \textcolor{colorprop}{(-2)} + \textcolor{colorprop}{(-2)}\\ &=\textcolor{colorprop}{-6} \end{aligned} $$
    Illustration
    Donc, un positif multiplié par un négatif donne un négatif.
  • \(\textcolor{colorprop}{(-)} \times \textcolor{colordef}{(+)}\) : La multiplication est commutative, donc l'ordre n'a pas d'importance. $$ \begin{aligned}[t] \textcolor{colorprop}{(-2)} \times \textcolor{colordef}{(+3)} &=\textcolor{colordef}{(+3)}\times \textcolor{colorprop}{(-2)}\\ &=\textcolor{colorprop}{-6} \end{aligned} $$ Donc, un négatif multiplié par un positif donne un négatif.
  • \(\textcolor{colorprop}{(-)} \times \textcolor{colorprop}{(-)}\) : On sait que \(0\times \textcolor{colorprop}{(-2)}=0\). Or \(0=\textcolor{colordef}{(+3)} + \textcolor{colorprop}{(-3)}\), donc : $$ \begin{aligned}[t] (\textcolor{colordef}{(+3)} + \textcolor{colorprop}{(-3)})\times \textcolor{colorprop}{(-2)} &= 0&&\text{(}(+3)+(-3)=0\text{)}\\ \textcolor{colordef}{(+3)}\times\textcolor{colorprop}{(-2)} + \textcolor{colorprop}{(-3)}\times\textcolor{colorprop}{(-2)} &= 0&&\text{(distribuer)}\\ \textcolor{colorprop}{-6} + \big(\textcolor{colorprop}{(-3)}\times\textcolor{colorprop}{(-2)}\big) &= 0&&\text{(}(+3)\times(-2)=-6\text{)}\\ \textcolor{colorprop}{(-3)}\times \textcolor{colorprop}{(-2)}&=\textcolor{colordef}{+6} \end{aligned} $$ Donc, un négatif multiplié par un négatif donne un positif.

Définition — Multiplication
Le produit de deux entiers relatifs se calcule :
  • en multipliant leurs distances à zéro ;
  • puis en décidant du signe avec les règles suivantes :
    • \(\textcolor{colordef}{(+)}\times \textcolor{colordef}{(+)} = \textcolor{colordef}{(+)}\) : un positif multiplié par un positif donne un positif.
    • \(\textcolor{colordef}{(+)}\times \textcolor{colorprop}{(-)} = \textcolor{colorprop}{(-)}\) : un positif multiplié par un négatif donne un négatif.
    • \(\textcolor{colorprop}{(-)} \times \textcolor{colordef}{(+)} = \textcolor{colorprop}{(-)}\) : un négatif multiplié par un positif donne un négatif.
    • \(\textcolor{colorprop}{(-)} \times \textcolor{colorprop}{(-)} = \textcolor{colordef}{(+)}\) : un négatif multiplié par un négatif donne un positif.
  • Si l'un des facteurs est \(0\), le produit est \(0\).
Exemple
Calculer \(\textcolor{colordef}{(+2)}\times \textcolor{colorprop}{(-5)}\).

$$\textcolor{colordef}{(+2)}\times \textcolor{colorprop}{(-5)}= \textcolor{colorprop}{-10}\quad (2\times 5 = 10 \text{ et } \textcolor{colordef}{(+)}\times \textcolor{colorprop}{(-)} = \textcolor{colorprop}{(-)}) $$

Proposition — Signe d'un produit de plusieurs facteurs
Le signe d'un produit de plusieurs nombres relatifs (tous les facteurs non nuls) ne dépend que du nombre de facteurs négatifs :
  • un nombre pair de facteurs négatifs donne un produit positif ;
  • un nombre impair de facteurs négatifs donne un produit négatif.
Si l'un des facteurs est nul, le produit est nul.
Exemple
Calculer \(\textcolor{colorprop}{(-1)}\times \textcolor{colorprop}{(-2)}\times \textcolor{colorprop}{(-3)}\) et \(\textcolor{colordef}{(+4)}\times \textcolor{colorprop}{(-1)}\times \textcolor{colorprop}{(-5)}\times \textcolor{colorprop}{(-2)}\).

  • Trois facteurs négatifs (impair), donc le produit est négatif : \(1\times 2\times 3 = 6\), d'où \(\textcolor{colorprop}{(-1)}\times \textcolor{colorprop}{(-2)}\times \textcolor{colorprop}{(-3)} = \textcolor{colorprop}{-6}\).
  • Trois facteurs négatifs (impair) et un facteur positif, donc le produit est négatif : \(4\times 1\times 5\times 2 = 40\), d'où \(\textcolor{colordef}{(+4)}\times \textcolor{colorprop}{(-1)}\times \textcolor{colorprop}{(-5)}\times \textcolor{colorprop}{(-2)} = \textcolor{colorprop}{-40}\).

Puissances de nombres négatifs
Une puissance d'exposant entier \(n\geq 1\) est un produit répété de \(n\) facteurs égaux ; la règle des signes d'un produit de plusieurs facteurs donne donc son signe : \(\textcolor{colorprop}{(-2)}^3 = \textcolor{colorprop}{(-2)}\times \textcolor{colorprop}{(-2)}\times \textcolor{colorprop}{(-2)} = \textcolor{colorprop}{-8}\) (trois facteurs négatifs). Attention : sans parenthèses, le carré ne porte que sur le nombre, pas sur le signe : \(-3^2 = -(3\times 3) = -9\), alors que \(\textcolor{colorprop}{(-3)}^2 = +9\).
Signaler une erreur
Compétences à pratiquer
  • Écrire une somme répétée comme un produit
  • Multiplier des petits nombres relatifs
  • Déterminer le signe d'un produit de plusieurs facteurs
  • Multiplier des nombres relatifs sans signes explicites
  • Calculer des puissances de nombres négatifs
  • Multiplier des nombres relatifs dans des problèmes concrets
II.2 Diviser

La multiplication et la division sont des opérations inverses : $$\textcolor{black}{3} \times \textcolor{black}{2} = \textcolor{black}{6}, \text{ donc } \textcolor{black}{6} \div \textcolor{black}{3} = \textcolor{black}{2}.$$ (Ici, on ne divise jamais par \(0\).)
On étend cela à la division avec des nombres négatifs :
  • \(\textcolor{colordef}{(+)} \div \textcolor{colordef}{(+)}\) : $$ \textcolor{colordef}{(+3)} \times \textcolor{colordef}{(+2)}=\textcolor{colordef}{+6}, \text{ donc }\textcolor{colordef}{(+6)} \div \textcolor{colordef}{(+3)}=\textcolor{colordef}{(+2)}. $$ Ainsi, un positif divisé par un positif donne un positif.
  • \(\textcolor{colordef}{(+)} \div \textcolor{colorprop}{(-)}\) : $$ \textcolor{colorprop}{(-3)} \times \textcolor{colorprop}{(-2)}=\textcolor{colordef}{+6}, \text{ donc }\textcolor{colordef}{(+6)} \div \textcolor{colorprop}{(-3)}=\textcolor{colorprop}{(-2)}. $$ Ainsi, un positif divisé par un négatif donne un négatif.
  • \(\textcolor{colorprop}{(-)} \div \textcolor{colordef}{(+)}\) : $$ \textcolor{colordef}{(+3)} \times \textcolor{colorprop}{(-2)}=\textcolor{colorprop}{-6}, \text{ donc }\textcolor{colorprop}{(-6)} \div \textcolor{colordef}{(+3)}=\textcolor{colorprop}{(-2)}. $$ Ainsi, un négatif divisé par un positif donne un négatif.
  • \(\textcolor{colorprop}{(-)} \div \textcolor{colorprop}{(-)}\) : $$ \textcolor{colorprop}{(-3)} \times \textcolor{colordef}{(+2)}=\textcolor{colorprop}{-6}, \text{ donc }\textcolor{colorprop}{(-6)} \div \textcolor{colorprop}{(-3)}=\textcolor{colordef}{(+2)}. $$ Ainsi, un négatif divisé par un négatif donne un positif.

Définition — Division
Le quotient de deux entiers relatifs (avec un diviseur non nul) se calcule :
  • en divisant leurs distances à zéro ;
  • puis en décidant du signe avec les règles suivantes :
    • \(\textcolor{colordef}{(+)}\div \textcolor{colordef}{(+)} = \textcolor{colordef}{(+)}\) : un positif divisé par un positif donne un positif.
    • \(\textcolor{colordef}{(+)}\div \textcolor{colorprop}{(-)} = \textcolor{colorprop}{(-)}\) : un positif divisé par un négatif donne un négatif.
    • \(\textcolor{colorprop}{(-)} \div \textcolor{colordef}{(+)} = \textcolor{colorprop}{(-)}\) : un négatif divisé par un positif donne un négatif.
    • \(\textcolor{colorprop}{(-)} \div \textcolor{colorprop}{(-)} = \textcolor{colordef}{(+)}\) : un négatif divisé par un négatif donne un positif.
  • Si le dividende est \(0\), le quotient est \(0\) (le diviseur n'est jamais \(0\)).
Exemple
Calculer \(\textcolor{colordef}{(+10)}\div \textcolor{colorprop}{(-5)}\).

$$\textcolor{colordef}{(+10)}\div \textcolor{colorprop}{(-5)}= \textcolor{colorprop}{-2}\quad (10\div 5 = 2 \text{ et } \textcolor{colordef}{(+)}\div \textcolor{colorprop}{(-)} = \textcolor{colorprop}{(-)}) $$

Exemple
Calculer \(\textcolor{colorprop}{(-3)}\div \textcolor{colordef}{(+2)}\), puis \(\textcolor{colordef}{(+1)}\div \textcolor{colorprop}{(-3)}\).

  • \(3\div 2 = 1{,}5\) et \(\textcolor{colorprop}{(-)}\div \textcolor{colordef}{(+)} = \textcolor{colorprop}{(-)}\), donc \(\textcolor{colorprop}{(-3)}\div \textcolor{colordef}{(+2)} = \textcolor{colorprop}{-1{,}5}\) : le quotient n'est pas entier, mais il est décimal.
  • \(1\div 3\) n'est pas un nombre décimal : sa valeur exacte s'écrit sous forme de fraction, \(\textcolor{colordef}{(+1)}\div \textcolor{colorprop}{(-3)} = \textcolor{colorprop}{-\frac{1}{3}}\). La calculatrice affiche \(-0{,}333\dots\), et \(-0{,}33\) n'en est qu'une valeur approchée arrondie au centième.
Un quotient de deux nombres relatifs n'est donc pas toujours entier, ni même décimal : on garde l'écriture exacte, et on dit chaque fois qu'une valeur est approchée.

Compétences à pratiquer
  • Compléter des multiplications à trous
  • Diviser des petits nombres relatifs
  • Diviser des nombres relatifs sans signes explicites
II.3 Les nombres relatifs décimaux

Pendant trois jours de suite, la température baisse de \(1{,}5\,^\circ\)C par jour. Quelle est la variation totale ? C'est une addition répétée, c'est-à-dire un produit : $$3\times \textcolor{colorprop}{(-1{,}5)} = \textcolor{colorprop}{(-1{,}5)} + \textcolor{colorprop}{(-1{,}5)} + \textcolor{colorprop}{(-1{,}5)} = \textcolor{colorprop}{-4{,}5}\,^\circ\text{C}.$$ Les règles des signes de la multiplication s'appliquent aux relatifs décimaux exactement comme aux entiers.

Définition — Nombres relatifs
Tout nombre — entier, décimal ou en écriture fractionnaire (comme \(-\frac{1}{2}\)), positif, négatif ou nul — est un nombre relatif. Tout ce qui a été construit pour les entiers relatifs s'applique sans changement à tous ces nombres : opposé, distance à zéro, comparaison, addition et soustraction — et les règles des signes de ce chapitre : multiplier (ou diviser) les distances à zéro, puis appliquer la règle des signes de l'opération.
Pour diviser par un décimal, rendre d'abord le diviseur entier (multiplier les deux nombres par \(10\), \(100\), …) : \(15\div 2{,}5 = 150\div 25 = 6\).
Exemple
Calculer \(\textcolor{colorprop}{(-2{,}5)}\times \textcolor{colorprop}{(-1{,}2)}\).

$$\textcolor{colorprop}{(-2{,}5)}\times \textcolor{colorprop}{(-1{,}2)}= \textcolor{colordef}{+3}\quad (2{,}5\times 1{,}2 = 3 \text{ et } \textcolor{colorprop}{(-)}\times \textcolor{colorprop}{(-)} = \textcolor{colordef}{(+)}) $$

Exemple
Calculer \(\textcolor{colorprop}{(-8{,}4)}\div \textcolor{colorprop}{(-0{,}4)}\).

$$\textcolor{colorprop}{(-8{,}4)}\div \textcolor{colorprop}{(-0{,}4)}= \textcolor{colordef}{+21}\quad (8{,}4\div 0{,}4 = 84\div 4 = 21 \text{ et } \textcolor{colorprop}{(-)}\div \textcolor{colorprop}{(-)} = \textcolor{colordef}{(+)}) $$

Compétences à pratiquer
  • Déterminer des nombres décimaux sur la droite graduée
  • Déterminer l'opposé pour les nombres décimaux
  • Déterminer la distance à zéro pour les nombres décimaux
  • Ranger des relatifs décimaux
  • Additionner des décimaux relatifs
  • Soustraire des décimaux
  • Multiplier par des puissances de 10
  • Diviser par des puissances de 10
  • Multiplier des décimaux relatifs
  • Diviser des décimaux relatifs
II.4 Enchaîner les opérations
Lorsqu'une expression combine plusieurs opérations, on suit un ordre de priorité fixe pour que tout le monde trouve le même résultat.
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Méthode — Ordre des opérations
Pour calculer une expression :
  • on calcule d'abord ce qui est entre les parenthèses les plus intérieures ;
  • puis les puissances ;
  • puis les multiplications et divisions, de gauche à droite ;
  • enfin les additions et soustractions, de gauche à droite.
Exemple
Calculer \(A=\textcolor{colordef}{(+3)}+\textcolor{colorprop}{(-2)}\times\textcolor{colordef}{(+4)}\).

$$\begin{aligned}[t] A&=\textcolor{colordef}{(+3)}+\textcolor{colorprop}{(-2)}\times\textcolor{colordef}{(+4)}&&\text{(énoncé)}\\ &=\textcolor{colordef}{(+3)}+\textcolor{colorprop}{(-8)}&&\text{(multiplier d'abord)}\\ &=\textcolor{colorprop}{-5}&&\text{(signes contraires)} \end{aligned}$$

Exemple
Calculer \(B=\big(\textcolor{colordef}{(+3)}+\textcolor{colorprop}{(-2)}\big)\times\textcolor{colordef}{(+4)}\), puis comparer avec \(A\).

$$\begin{aligned}[t] B&=\big(\textcolor{colordef}{(+3)}+\textcolor{colorprop}{(-2)}\big)\times\textcolor{colordef}{(+4)}&&\text{(énoncé)}\\ &=\textcolor{colordef}{(+1)}\times\textcolor{colordef}{(+4)}&&\text{(parenthèse intérieure d'abord)}\\ &=\textcolor{colordef}{+4}&&\text{(mêmes signes)} \end{aligned}$$ Les parenthèses imposent l'addition avant la multiplication, donc \(B\neq A\).

Exemple
Calculer \(\textcolor{colordef}{(+12)}\div \textcolor{colorprop}{(-3)}\times \textcolor{colordef}{(+2)}\).

La division et la multiplication ont la même priorité : on calcule de gauche à droite. $$\begin{aligned}[t] \textcolor{colordef}{(+12)}\div \textcolor{colorprop}{(-3)}\times \textcolor{colordef}{(+2)} &= \textcolor{colorprop}{(-4)}\times \textcolor{colordef}{(+2)} && \text{(division d'abord, de gauche à droite)}\\ &= \textcolor{colorprop}{-8}. \end{aligned}$$

Exemple
Calculer \(C=\textcolor{colordef}{(+18)}\div\textcolor{colorprop}{(-3)}+\textcolor{colordef}{(+2)}\times\textcolor{colorprop}{(-4)}\).

$$\begin{aligned}[t] C&=\textcolor{colordef}{(+18)}\div\textcolor{colorprop}{(-3)}+\textcolor{colordef}{(+2)}\times\textcolor{colorprop}{(-4)}&&\text{(énoncé)}\\ &=\textcolor{colorprop}{(-6)}+\textcolor{colorprop}{(-8)}&&\text{(diviser et multiplier d'abord)}\\ &=\textcolor{colorprop}{-14}&&\text{(même signe)} \end{aligned}$$

Méthode — Utiliser le vocabulaire des opérations
Une expression construite par un enchaînement d'opérations porte le nom de la dernière opération effectuée — celle que les priorités gardent pour la fin. Pour $$A = (-3)\times(+4)+(+2),$$ le produit \((-3)\times(+4)\) se calcule d'abord et l'addition vient en dernier : \(A\) est une somme — la somme du produit de \((-3)\) par \((+4)\), et de \((+2)\). Le même nommage couvre les quatre opérations : une différence si la soustraction vient en dernier, un produit si c'est la multiplication, un quotient si c'est la division.
Ce vocabulaire traduit les programmes de calcul dans les deux sens : le programme « choisir \((-3)\) ; multiplier par \((+4)\) ; ajouter \((+2)\) » fabrique exactement \(A\) — et, dans l'autre sens, lire \(A\) comme une somme dont le premier terme est un produit dicte le programme.
Exemple
  1. Écrire l'expression fabriquée par le programme « choisir \((-5)\) ; multiplier par \((+3)\) ; ajouter \((+12)\) », nommer cette expression, puis la calculer.
  2. Dans l'autre sens, écrire un programme qui calcule \(B = \big((+6)-(-4)\big)\div(+5)\), puis nommer \(B\).

  1. Chaque étape enveloppe le résultat précédent : $$A = (-5)\times(+3)+(+12).$$ La multiplication se fait d'abord, l'addition en dernier : \(A\) est une somme — la somme du produit \((-5)\times(+3)\) et de \((+12)\). Sa valeur : \(A = (-15)+(+12) = \textcolor{colorprop}{-3}\).
    Illustration
  2. Programme : « choisir \((+6)\) ; soustraire \((-4)\) ; diviser par \((+5)\) ». La division vient en dernier : \(B\) est un quotient — le quotient de la différence \((+6)-(-4)\) par \((+5)\). Sa valeur : \(B = (+10)\div(+5) = \textcolor{colordef}{+2}\).

Compétences à pratiquer
  • Appliquer la priorité sans parenthèses : niveau 1
  • Appliquer la priorité sans parenthèses : niveau 2
  • Appliquer la priorité avec parenthèses : niveau 1
  • Appliquer la priorité avec parenthèses : niveau 2
  • Appliquer la priorité avec des puissances
  • Analyser l'impact des parenthèses
  • Calculer avec des nombres décimaux
  • Traduire un programme de calcul en expression
  • Décrire une expression avec le vocabulaire
III Pour aller plus loin
Compétences à pratiquer
  • Problèmes
  • Quiz
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