\( \definecolor{colordef}{RGB}{249,49,84} \definecolor{colorprop}{RGB}{18,102,241} \)
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Considérons un tableau à double entrée montrant les préférences des élèves pour l’art, classées par niveau scolaire :
Aime l’art
N’aime pas l’art
Total
3e
12
8
20
2de
18
12
30
Total
30
20
50
Un élève est sélectionné au hasard dans le groupe. Calcule la probabilité que l’élève choisi soit en 3e, sachant qu’il aime l’art.
\(\PCond{\text{« 3e »}}{\text{« Aime l’art »}}=\)
\(\pi\)
\(e\)
\(x\)
\(n\)
\(u_n\)
\(f\)
\(i\)
\(\frac{a}{b}\)
\(\sqrt{\,}\)
\({a}^{b}\)
\(\ln{\,}\)
\(\log{\,}\)
!
\(C\)
7
8
9
←
→
\(\sin{\,}\)
4
5
6
(
)
\(\cos{\,}\)
1
2
3
\(\times\)
\(\div\)
\(\tan{\,}\)
C
0
.
+
-
=
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