\( \definecolor{colordef}{RGB}{249,49,84} \definecolor{colorprop}{RGB}{18,102,241} \)
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Considérons un tableau à double entrée montrant les préférences des élèves pour la musique, classées par niveau scolaire :
Aime la musique
N’aime pas la musique
Total
3e
20
10
30
2de
15
15
30
Total
35
25
60
Un élève est sélectionné au hasard dans le groupe. Calcule la probabilité que l’élève choisi soit en 3e, sachant qu’il aime la musique.
\(\PCond{\text{« 3e »}}{\text{« Aime la musique »}}=\)
\(\pi\)
\(e\)
\(x\)
\(n\)
\(u_n\)
\(f\)
\(i\)
\(\frac{a}{b}\)
\(\sqrt{\,}\)
\({a}^{b}\)
\(\ln{\,}\)
\(\log{\,}\)
!
\(C\)
7
8
9
←
→
\(\sin{\,}\)
4
5
6
(
)
\(\cos{\,}\)
1
2
3
\(\times\)
\(\div\)
\(\tan{\,}\)
C
0
.
+
-
=
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