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Ce diagramme montre à quel point les élèves aiment visiter la bibliothèque.
Combien d’élèves ont répondu « Pas beaucoup » ?
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Combien d’élèves ont un sentiment positif (« Un peu » ou « Beaucoup ») ?
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Combien d’élèves de plus ont choisi « Beaucoup » que « Pas du tout » ?
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