Statistiques

Est-ce que tu t'es déjà demandé quel est l'animal de compagnie le plus populaire dans notre classe, ou quel est le parfum de glace préféré des élèves ? Quand on pose ce genre de questions pour en savoir plus sur notre monde, on commence à faire des statistiques !
Les statistiques nous aident à devenir des détectives de données. On collecte des indices (appelés données) et on les utilise pour répondre à nos grandes questions et mieux comprendre ce qui se passe.

Les statistiques, c'est quand on pose des questions, qu'on collecte les réponses (nos données, c’est-à-dire les informations que l’on recueille), puis qu’on organise ces données pour découvrir des choses intéressantes et raconter une histoire.

Pour être un bon détective de données, il te faut un plan clair ! Voici une façon de collecter des données.

1. Poser une question claire : Commence par quelque chose que tu veux savoir. Par exemple : « Quel est ton animal préféré ? » Tout le monde doit comprendre la question et pouvoir y répondre.
2. Collecter les réponses : Pose la même question à chacun de tes camarades, un par un, pour que chacun réponde une fois.
3. Noter les données avec des bâtons : Un bâton est une façon rapide d'écrire « un ». Pour chaque réponse, tu traces un trait. Quand tu arrives à cinq, tu traces un trait en travers des quatre premiers. Cela rend le comptage et la vérification des totaux plus faciles.

Voici comment on utilise les bâtons pour compter les animaux préférés :

Animal	Bâtons	Total
Chien		5
Chat		4
Poisson		2

De cette façon, on est sûr de compter chaque réponse une seule fois, et c'est facile de voir et de comparer nos résultats !

Un pictogramme est un graphique qui utilise des images pour montrer combien il y a de choses. Chaque image représente un objet (ou plus, si on le précise). Cela nous aide à voir et à compter facilement !

Comptons les fruits dans la boîte et faisons un pictogramme !D’abord, on trie les fruits par groupe. Ensuite, on peut montrer combien il y en a avec un pictogramme. Dans ce pictogramme, une image = un fruit.

3
2
1
	Citron	Orange	Pomme

Notre pictogramme des fruitsMaintenant, lisons notre pictogramme :

• Combien de citrons ? Il y a une image. Il y a 1 citron.
• Combien d’oranges ? Comptons : une, deux, trois. Il y a 3 oranges.
• Combien y a-t-il de pommes ? Comptons les images : une, deux. Il y a 2 pommes.